現(xiàn)如今，人們的工作和生活越發(fā)離不開樓宇智能化，而該行業(yè)目前有一個很大的問題那就是專業(yè)人才的匱乏。所以說人才培養(yǎng)十分重要。雖說樓宇智能化相關專業(yè)內(nèi)容十分復雜，但是采用合理的教學方法，就能夠讓學員快速理解，快速成長。情境教學就是一種很有效的教學方法。

樓宇智能化情境教學法有利于將枯燥的理論知識轉(zhuǎn)化為感性認識。在樓宇智能化教學過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設生動具體的智能化場景，以引起學員一定的感受和體驗，從而幫助學員理解知識點，強化感性認識。例如在講解樓宇智能化的概念、智能住宅小區(qū)、智能家居時，可以引入情境教學法。教師可通過網(wǎng)絡等途徑收集關于樓宇智能化的圖形影像等在課堂上播放。通過多媒體影視頻，讓學員如臨其境地體驗樓宇智能化的各種功能，學員能在場景體驗中對樓宇智能化的安防、消防、設備、通信、辦公等方面去整體了解樓宇智能化的概況，充分調(diào)動學員學習的主觀能動性，引導學員結(jié)合教材去思考樓宇智能化在實際應用中如何實現(xiàn)多方位的管理。學員在學習智能物業(yè)管理公司運作時，教師可以設定物業(yè)管理公司的基本情況，再讓學員根據(jù)此要求，分別設定物業(yè)管理公司的部門設置、人才選拔、物業(yè)移交管理等場景，以此來進行理論知識的模擬實踐。

如上所述，樓宇智能化情境教學是一種很有效、很實用的教學方法，能夠大大提高學員的興趣和實踐能力，一舉多得。